Dorota Klus-Stańska
prof. zw. dr hab.;
Przez wiele lat związana z Uniwersytetem Warmińsko-Mazurskim, pracuje obecnie w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego, kierując Zakładem Badań nad Dzieciństwem i Szkołą. Jej zainteresowania naukowe dotyczą dydaktyki, pedagogiki wczesnoszkolnej i pedeutologii. Zajmuje się przede wszystkim badaniem procesów kształcenia w szkole oraz i mechanizmów wytwarzanych przez nią barier w rozwoju uczniów.
W latach 1994–2002 założyła i prowadziła eksperymentalną Autorską Szkołę Podstawową „Żak” w Olsztynie opartą na metodyce progresywistycznej. Jest założycielką i redaktorem naczelnym wysoko punktowanego czasopisma Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education i wiceprzewodniczącą Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk, w którym kieruje także Zespołem Dydaktyki. Badania prowadziła w szkołach w Polsce i zagranicą (Wielka Brytania, Szwajcaria, Holandia, Australia). Brała udział w programach międzynarodowych jako uczestnik, polski ekspert i polski konsultant (PHARE; projekt SMART; projekt Upgrading Education and Training in Poland; TEMPUS; projekt The Rostock Model).
Jest autorką i redaktorem naukowym 23 książek i ponad 160 artykułów i rozdziałów w książkach, w tym m.in. Adaptacja szkolna siedmiolatków, Konstruowanie wiedzy w szkole, Dydaktyka wobec chaosu pojęć i zdarzeń, a także (z M. Nowicką) Sensy i bezsensy wczesnej edukacji, (red.) Światy dziecięcych znaczeń, (red.) Dokąd zmierza polska szkoła (red. z M.J. Szymańskim, M.S. Szymańskim) Renesans (?) nauczania całościowego.
Za swoją działalność otrzymała wiele nagród i wyróżnień, m.in. Złoty Krzyż Zasługi za osiągnięcia naukowe i dydaktyczne, Nagrodę Indywidualną Ministra Edukacji i Sportu oraz Nagrodę Polskiej Akademii Nauk za książkę Konstruowanie wiedzy w szkole.
Przez wiele lat związana z Uniwersytetem Warmińsko-Mazurskim, pracuje obecnie w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego, kierując Zakładem Badań nad Dzieciństwem i Szkołą. Jej zainteresowania naukowe dotyczą dydaktyki, pedagogiki wczesnoszkolnej i pedeutologii. Zajmuje się przede wszystkim badaniem procesów kształcenia w szkole oraz i mechanizmów wytwarzanych przez nią barier w rozwoju uczniów.
W latach 1994–2002 założyła i prowadziła eksperymentalną Autorską Szkołę Podstawową „Żak” w Olsztynie opartą na metodyce progresywistycznej. Jest założycielką i redaktorem naczelnym wysoko punktowanego czasopisma Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education i wiceprzewodniczącą Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk, w którym kieruje także Zespołem Dydaktyki. Badania prowadziła w szkołach w Polsce i zagranicą (Wielka Brytania, Szwajcaria, Holandia, Australia). Brała udział w programach międzynarodowych jako uczestnik, polski ekspert i polski konsultant (PHARE; projekt SMART; projekt Upgrading Education and Training in Poland; TEMPUS; projekt The Rostock Model).
Jest autorką i redaktorem naukowym 23 książek i ponad 160 artykułów i rozdziałów w książkach, w tym m.in. Adaptacja szkolna siedmiolatków, Konstruowanie wiedzy w szkole, Dydaktyka wobec chaosu pojęć i zdarzeń, a także (z M. Nowicką) Sensy i bezsensy wczesnej edukacji, (red.) Światy dziecięcych znaczeń, (red.) Dokąd zmierza polska szkoła (red. z M.J. Szymańskim, M.S. Szymańskim) Renesans (?) nauczania całościowego.
Za swoją działalność otrzymała wiele nagród i wyróżnień, m.in. Złoty Krzyż Zasługi za osiągnięcia naukowe i dydaktyczne, Nagrodę Indywidualną Ministra Edukacji i Sportu oraz Nagrodę Polskiej Akademii Nauk za książkę Konstruowanie wiedzy w szkole.
ZAWĘŹ WYNIKI
Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o praktyce
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe PWN
Dydaktyka – jak każda dyscyplina naukowa – wyłania się i rozwija na skrzyżowaniu własnych badań oraz innych nauk. Dla rozumienia uczenia się i nauczania szczególnie istotne są impulsy płynące ...
Książka (miękka)
do koszyka
59,34 zł
69,00 zł
Edukacyjne badania w działaniu
Wydawca:
Scholar
To niezwykle koherentny zbiór tekstów przygotowanych przez kompetentnych autorów wyraźnie reprezentujących ten sam „styl i kolektyw myślowy”, używając określenia Lu...
eBook (pdf)
do koszyka
33,30 zł
37,00 zł
Paradygmaty dydaktyki
Myśleć teorią o praktyce
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe PWN
Dydaktyka – jak każda dyscyplina naukowa – wyłania się i rozwija na skrzyżowaniu własnych badań oraz innych nauk. Dla rozumienia uczenia się i nauczania szczególnie istotne są im...
eBook (mobi, epub)
do koszyka
41,40 zł
69,00 zł
(Anty)edukacja wczesnoszkolna
Wydawca:
Impuls
Doświadczenia gromadzone przez dziecko podczas różnorodnych interakcji z otoczeniem mogą przyczyniać się do intensywnego rozwoju, mogą mieć mierne skutki rozwojowe lub spowalniać, wygaszać c...
eBook (mobi, epub)
do koszyka
30,40 zł
38,00 zł
Paradygmaty współczesnej dydaktyki
Redakcja:
Dorota Klus-Stańska,
Lucyna Hurło,
Majka Łojko
Wydawca:
Impuls
Książka jest próbą rekonstrukcji źródeł teoretycznych i metodologicznych dydaktyki jako subdyscypliny naukowej. Poprzez odejście od w...
eBook (pdf)
do koszyka
38,40 zł
48,00 zł
Paradygmaty dydaktyki Myśleć teorią o praktyce - Outlet
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe PWN
Dydaktyka – jak każda dyscyplina naukowa – wyłania się i rozwija na skrzyżowaniu własnych badań oraz innych nauk. Dla rozumienia uczenia się i nauczania szczególnie istotne są im...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
Paradygmaty dydaktyki Myśleć teorią o praktyce - Outlet
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe PWN
Dydaktyka – jak każda dyscyplina naukowa – wyłania się i rozwija na skrzyżowaniu własnych badań oraz innych nauk. Dla rozumienia uczenia się i nauczania szczególnie istotne są im...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
Sensy i bezsensy edukacji wczesnoszkolnej - Outlet
Wydawca:
Harmonia
Publikacja jest przekrojowym studium krytycznym dotyczącym kształcenia dzieci na etapie początkowym. Korzystając z najnowszych trendów w pedagogice światowej oraz badań nad szkołą, Autorki d...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
Rozwijanie myślenia matematycznego młodszych uczniów - Outlet
Wydawca:
Żak Wydawnictwo Akademickie
Współesna szkoła polska nie wykorzystuje możliwości ucznia, a kierując nim krok po kroku i prowadząc mechaniczne oraz bezrefleksyjne ćwiczenia, zniechęca go do samodzielnego myślenia. Co rob...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
Dydaktyka wobec chaosu pojęć i zdarzeń - Outlet
Wydawca:
Żak Wydawnictwo Akademickie
To bardzo interesująca książka. Największe wrażenie wywiera na czytelniku umiejętność wyprowadzania przez Autorkę daleko idących koncepcji z przyjętych założeń. Pomaga jej w tym nieczęsta, gruntown...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
Rozwijanie myślenia matematycznego młodszych uczniów
Wydawca:
Żak Wydawnictwo Akademickie
Współesna szkoła polska nie wykorzystuje możliwości ucznia, a kierując nim krok po kroku i prowadząc mechaniczne oraz bezrefleksyjne ćwiczenia, zniechęca go do samodzielnego myślenia. Co rob...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
Sensy i bezsensy edukacji wczesnoszkolnej
Wydawca:
WSiP
Przeprowadzone na całym świecie badania pokazują, w jak dużym stopniu szkolne sukcesy dziecka zależą od profesjonalizmu i kompetencji nauczyciela edukacji początkowej.Dlatego w publikacjach z...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
(Anty)edukacja wczesnoszkolna - Outlet
Redakcja:
Dorota Klus-Stańska
Wydawca:
Impuls
Doświadczenia gromadzone przez dziecko podczas różnorodnych interakcji z otoczeniem mogą przyczyniać się do intensywnego rozwoju, mogą mieć mierne skutki rozwojowe lub spowalniać, wygaszać c...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
(Anty)edukacja wczesnoszkolna - Outlet
Redakcja:
Dorota Klus-Stańska
Wydawca:
Impuls
Doświadczenia gromadzone przez dziecko podczas różnorodnych interakcji z otoczeniem mogą przyczyniać się do intensywnego rozwoju, mogą mieć mierne skutki rozwojowe lub spowalniać, wygaszać c...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
Pedagogika wczesnej edukacji - Outlet
Dyskursy, problemy, otwarcia.
Redakcja:
Dorota Bronk,
Dorota Klus-Stańska,
Anna Malenda
Wydawca:
Żak Wydawnictwo Akademickie
Ta obszerna książka, którą Państwu prezentujemy, jest zbiorowym dziełem 43 pedagogów, działających w Zespole Edukacji Elementarnej przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, kierowanym o...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
Dydaktyka wobec chaosu pojęć i zdarzeń - Outlet
Uszkodzona okładka
Producent:
Żak Wydawnictwo Akademickie
To bardzo interesująca książka. Największe wrażenie wywiera na czytelniku umiejętność wyprowadzania przez Autorkę daleko idących koncepcji z przyjętych założeń. Pomaga jej w tym nieczęsta, gruntown...
Książka
Produkt niedostępny
(Anty)edukacja wczesnoszkolna
Redakcja:
Dorota Klus-Stańska
Wydawca:
Impuls
Doświadczenia gromadzone przez dziecko podczas różnorodnych interakcji z otoczeniem mogą przyczyniać się do intensywnego rozwoju, mogą mieć mierne skutki rozwojowe lub spowalniać, wygaszać c...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
(Anty)edukacja wczesnoszkolna
Wydawca:
Impuls
Do świadczenia gromadzone przez dziecko pod czas różnorodnych interakcji z otoczeniem mogą przyczyniać się do intensywnego rozwoju, mogą mieć mierne skutki rozwojowe lub spowalniać, wygaszać...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
Paradygmaty współczesnej dydaktyki
Redakcja:
Lucyna Hurło,
Dorota Klus-Stańska,
Majka Łojko
Wydawca:
Impuls
Książka jest próbą rekonstrukcji źródeł teoretycznych i metodologicznych dydaktyki jako subdyscypliny naukowej. Poprzez odejście od wąsko instrumentalnego, upraktycznionego rozumienia...
Książka (twarda)
Produkt niedostępny
Pedagogika wczesnej edukacji
Dyskursy, problemy, otwarcia.
Redakcja:
Dorota Bronk,
Dorota Klus-Stańska,
Anna Malenda
Wydawca:
Żak Wydawnictwo Akademickie
Ta obszerna książka, którą Państwu prezentujemy, jest zbiorowym dziełem 43 pedagogów, działających w Zespole Edukacji Elementarnej przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, kierowanym o...
Książka (miękka)
Produkt niedostępny
NASZE SERWISY
OBSŁUGA KLIENTA
poniedziałki-piątki
9:00-15:00
9:00-15:00
42 680 44 88
ksiegarnia@pwn.pl